[[{"content_id":2945,"content_number":0,"portal_id":29,"lang_id":"fa","content_title":"اساسنامه","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"اساسنامه دانشگاه فرهنگیان\r\n\r\nاساسنامه « دانشگاه فرهنگیان» در شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب و برای اجرا ابلاغ شد و در آن اهداف و وظایف دانشگاه، ارکان دانشگاه هیات امناء محل فعالیت و نحوه اداره آن تشریح شده است.\r\n … ","content_summary_fill":1,"content_body":"اساسنامه دانشگاه فرهنگیان\r\n\r\nاساسنامه « دانشگاه فرهنگیان» در شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب و برای اجرا ابلاغ شد و در آن اهداف و وظایف دانشگاه، ارکان دانشگاه هیات امناء محل فعالیت و نحوه اداره آن تشریح شده است.\r\n\r\nبه گزارش  ایسنا، اساسنامه « دانشگاه فرهنگیان » که در جلسه 704 مورخ 6\/10\/90شورای عالی انقلاب فرهنگی و بنا به پیشنهاد مورخ 28\/06\/90 وزیر آموزش و پرورش به تصویب رسیده است، به‌ شرح ذیل برای اجرا ابلاغ شد.\r\n\r\nماده 1- کلیات\r\n\r\nدانشگاه فرهنگیان، دانشگاهی است: برای تأمین، تربیت و توانمندسازی منابع انسانی وزارت آموزش و پرورش، پیشرو در آموزش، پژوهش، تولید و ترویج علم نافع مورد نیاز آموزش و پرورش، سرآمد در آموزش و شایستگی‌های حرفه‌ای و تخصصی تربیت‌محور، توانمند در بهره‌گیری از فناوری‌های نوین آموزشی و تربیتی در انجام مأموریت‌ها، مبتنی بر معیارهای نظام اسلامی، توانمند در زمینه‌سازی برای شکوفایی فطرت، استعدادها و شکل‌گیری هویت یکپارچه اسلامی- ایرانی- انقلابی دانشجو معلمان، برخوردار از هیأت علمی و مدیران مؤمن، آراسته به فضائل اخلاق اسلامی، عامل به عمل صالح، تعالی‌جو و تحول‌آفرین، باورمند به جامعه عدل جهانی (جامعه مهدوی)، وابسته به وزارت آموزش و پرورش که با اهداف ذیل تأسیس و طبق مفاد این اساسنامه، مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی، ضوابط و مقررات وزارتین آموزش و پرورش و علوم، تحقیقات و فناوری و قوانین و مقررات مربوط اداره می‌شود.\r\n\r\nدر این اساسنامه دانشگاه فرهنگیان به اختصار «دانشگاه» و وزارت آموزش و پرورش به اختصار «وزارت» نامیده می‌شود.\r\n\r\nماده 2- اهداف:\r\n\r\nتأمین و تربیت معلمان، مدیران، مربیان، کارکنان و پژوهشگرانی مؤمن و متعهد، معتقد به مبانی دینی و ارزش‌های اسلامی و انقلابی، دارای فضائل اخلاقی و ارزش‌های والای انسانی، کارآمد و توانمند در طراز جمهوری اسلامی\r\n\r\nتربیت، توانمندسازی و ارتقای شایستگی‌های عمومی، تخصصی و حرفه‌ای منابع انسانی با تأکید بر پرورش انسان‌های متقی، کارآفرین، خودباور، خلاق و توانا در تولید علم، فناوری و نوآوری، متناسب با مبانی و ارزش‌های اسلامی و نیازهای جامعه\r\n\r\nتسهیل فعالیت‌های آموزشی و پرورش در تلفیق علم و دین و مشارکت در نهضت تولید علم، افزایش سهم تولیدات علمی در محتوای آموزشی و تربیتی موردنیاز آموزش و پرورش مبتنی بر مبانی و معارف اسلامی و نیازهای ملی و کاربردی کردن دستاوردهای علمی و پژوهشی ازطریق تعامل پویا و سازنده با حوزه‌های علمیه و مراکز علمی و پژوهشی داخلی، منطقه‌ای و بین‌المللی\r\n\r\nایجاد تحول و نوآوری در نظام تربیت معلم کشور و تغییر، اصلاح و ارتقای روش‌ها و برنامه‌های آموزشی و پژوهشی تربیت معلم، براساس مبانی اسلامی و آخرین تحولات علمی و بهره‌مندی از فناوری‌های نوین جهت تحقق اهداف تعلیم و تربیت اسلامی\r\n\r\nتوسعه زمینه پژوهندگی و تقویت روحیه پژوهشی و گسترش دانش، بینش و مهارت‌های منابع انسانی و رصد کردن تحولات نظام‌های تربیت معلم و تحولات علمی در حوزه علوم تربیتی و آموزش و پرورش.\r\n\r\nماده 3- وظایف و اختیارات:\r\n\r\nتعلیم و تربیت دانشجو معلمان و مدیران و کارشناسانی با شایستگی‌های اخلاقی،‌اعتقادی، انقلابی، تخصصی و حرفه‌ای و مسلط بر مبانی و شیوه‌های تربیت اسلامی، در طراز جمهوری اسلامی ایران ازطریق آموزش‌های بلندمدت، با مجوز شورای گسترش آموزش عالی\r\n\r\nتبصره- دوره‌های تحصیلات تکمیلی «دانشگاه» باید در زمینه نظریه‌پردازی در عرصه تعلیم و تربیت اسلامی (به نحو عام) و یا نظریه‌پردازی در عرصه شیوه‌ها و رشته‌های آموزشی مورد نیاز وزارت آموزش و پرورش دایر شود.\r\n\r\nـ تربیت مدیران آموزشی و تربیتی توانمند، شایسته و تحول‌آفرین، مبتنی بر مبانی و معارف اسلامی و اقتضائات بومی\r\n\r\nـ توانمندسازی و ارتقای سطح تربیتی، دانشی و مهارتی فرهنگیان ازطریق آموزش‌های کوتاه‌مدت پس از اخذ مجوز از مراجع ذیصلاح\r\n\r\n \r\n\r\nـ ارتقای توانمندی‌های دانشجو معلمان به‌منظور ایجاد مهارت تدریس چند رشته‌ای\r\n\r\nـ حرکت در مسیر نظریه‌پردازی و کاربست نظریه‌های اسلامی در زمینه تعلیم و تربیت اسلامی با مشارکت حوزه‌های علمیه و مراکز علمی و پژوهشی\r\n\r\nـ برگزاری کارگاه‌ها، همایش‌ها و گردهمایی‌های آموزشی، پژوهشی و اعتقادی و تحقیقاتی به‌منظور تولید، توصیف، تبیین و ارزیابی دانش مرتبط در عرصه تعلیم و تربیت و ارتقای سطح علمی و شایستگی‌های اعتقادی، اخلاقی و حرفه‌ای دانشجو معلمان با رعایت ضوابط و مقررات مربوط همکاری با مراکز آموزشی و پژوهشی که دارای فعالیت‌های علمی مرتبط هستند به‌منظور بهره‌گیری از تجارب و تخصص آنان\r\n\r\nـ انجام مطالعات و پژوهش‌های کاربردی و تولید دانش مورد نیاز وزارت آموزش و پرورش\r\n\r\nـ انتشار مجله،کتاب علمی، جزوه آموزشی، تولید نرم‌افزار و برنامه‌های رایانه‌ای متناسب با اهداف «دانشگاه» طبق ضوابط و مقررات مربوط\r\n\r\nـ فراهم آوردن امکان بهره‌گیری از ظرفیت مدارس تجربی در کارآموزی و کارورزی دانشجو معلمان\r\n\r\nماده 4- شخصیت حقوقی دانشگاه:\r\n\r\n«دانشگاه» دارای شخصیت حقوقی و استقلال اداری و مالی و وابسته به وزارت آموزش و پرورش است و به صورت هیأت امنایی اداره می‌شود.\r\n\r\nتبصره- با تأسیس «دانشگاه»، مجتمع آموزش عالی پیامبر اعظم(ص) و مراکز تربیت معلم تحت پوشش آن در این دانشگاه ساماندهی می‌شود.\r\n\r\nماده 5- محل فعالیت دانشگاه:\r\n\r\nسازمان مرکزی «دانشگاه» در تهران مستقر است. تأسیس دانشکده، پژوهشکده، آموزشکده و سایر واحدهای آموزشی و پژوهشی «دانشگاه» مشتمل بر دو پردیس خواهران و برادران در هر یک از استان‌ها، با پیشنهاد هیأت امنا و تصویب شورای گسترش آموزش عالی وزارت علوم،‌تحقیقات و فناوری امکان‌پذیر است.\r\n\r\nماده 6- ارکان دانشگاه؛\r\n\r\nارکان دانشگاه عبارتند از: هیأت امنا ـ رئیس دانشگاه ـ هیأت رئیسه ـ شورای دانشگاه\r\n\r\nماده 7- ترکیب هیأت امنا شامل رئیس جمهور (رئیس هیأت امنا) ـ وزیر آموزش و پرورش ـ وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ـ معاون برنامه‌ریزی و نظارت راهبردی رئیس‌جمهور یا معاون توسعه مدیریت و سرمایه انسانی رئیس‌جمهور، حسب مورد ـ رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها ـ دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی ـ معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ـ رئیس دانشگاه‌ (دبیر هیأت امنا) ـ دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش ـ رئیس مرکز برنامه‌ریزی و آموزش نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش ـ سه‌تن از شخصیت‌های علمی ـ فرهنگی کشور که نقش مؤثری در توسعه و پیشرفت علم و دانش داشته باشند (ترجیحاً اعضای هیأت علمی دانشگاه و مدرسین حوزه‌های علمیه دارای کرسی تعلیم و تربیت) می‌شود.\r\n\r\nتبصره- اعضای مذکور در بند 11 با حکم رئیس جمهور برای مدت چهار سال منصوب می‌شوند و در یک زمان می‌توانند حداکثر عضو دو هیأت امنا باشند. انتصاب مجدد آنان بلامانع است و تا زمانی که افراد جدیدی به جای آنان منصوب نشده باشند همچنان به وظایف و اختیارات قانونی خود ادامه می‌دهند.\r\n\r\nماده 8- وظایف و اختیارات هیأت امنا:\r\n\r\nـ تعیین خط‌مشی‌ کلی «دانشگاه» و سیاست‌های کلان آموزشی، فرهنگی، تربیتی، پژوهشی، دانشجوئی، اداری و مالی «دانشگاه» مبتنی بر مبانی و معارف اسلامی و متناسب با نیازهای وزارت آموزش و پرورش\r\n\r\nـ تصویب اصول و سیاست‌های کلان برنامه‌های توسعه «دانشگاه»\r\n\r\nـ تعیین شرایط و ضوابط تحصیل دانشجو و شاخص‌های آموزشی، فرهنگی، تربیتی، پژوهشی و دانشجوئی «دانشگاه»\r\n\r\nـ تعیین و تصویب ساختار و شرح وظایف کمیته‌های استانی هیأت امنای «دانشگاه»\r\n\r\nـ تصویب نمودار سازمانی و تشکیلات «دانشگاه» براساس ضوابط و مقررات مربوط\r\n\r\nـ تصویب آئین‌نامه داخلی هیأت امنا و مقررات، آئین‌نامه‌ها و شیوه‌نامه‌های لازم\r\n\r\nـ تصویب آئین‌نامه های مالی- معاملاتی، اداری، استخدامی و تشکیلاتی «دانشگاه» (ازجمله آئین‌نامه‌های سفرهای علمی، بورس‌های تحصیلی و فرصت‌های مطالعاتی) که پس از تأیید رئیس‌جمهور قابل اجرا خواهد بود.\r\n\r\nـ بررسی و تصویب بودجه سالانه و تفصیلی «دانشگاه» و واحدهای تابعه که از طرف رئیس «دانشگاه» پس از تأیید شورای «دانشگاه» پیشنهاد می‌شود.\r\n\r\nـ تصویب حساب‌ها و ترازنامه سالانه «دانشگاه»","content_html":"

اساسنامه دانشگاه فرهنگیان<\/strong><\/p>\r\n\r\n

اساسنامه « دانشگاه فرهنگیان» در شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب و برای اجرا ابلاغ شد و در آن اهداف و وظایف دانشگاه، ارکان دانشگاه هیات امناء محل فعالیت و نحوه اداره آن تشریح شده است.<\/p>\r\n\r\n

به گزارش  ایسنا، اساسنامه « دانشگاه فرهنگیان » که در جلسه 704 مورخ 6\/10\/90شورای عالی انقلاب فرهنگی و بنا به پیشنهاد مورخ 28\/06\/90 وزیر آموزش و پرورش به تصویب رسیده است، به شرح ذیل برای اجرا ابلاغ شد.<\/p>\r\n\r\n

ماده 1- کلیات<\/strong><\/p>\r\n\r\n

دانشگاه فرهنگیان، دانشگاهی است: برای تأمین، تربیت و توانمندسازی منابع انسانی وزارت آموزش و پرورش، پیشرو در آموزش، پژوهش، تولید و ترویج علم نافع مورد نیاز آموزش و پرورش، سرآمد در آموزش و شایستگی های حرفه ای و تخصصی تربیت محور، توانمند در بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی و تربیتی در انجام مأموریت ها، مبتنی بر معیارهای نظام اسلامی، توانمند در زمینه سازی برای شکوفایی فطرت، استعدادها و شکل گیری هویت یکپارچه اسلامی- ایرانی- انقلابی دانشجو معلمان، برخوردار از هیأت علمی و مدیران مؤمن، آراسته به فضائل اخلاق اسلامی، عامل به عمل صالح، تعالی جو و تحول آفرین، باورمند به جامعه عدل جهانی (جامعه مهدوی)، وابسته به وزارت آموزش و پرورش که با اهداف ذیل تأسیس و طبق مفاد این اساسنامه، مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی، ضوابط و مقررات وزارتین آموزش و پرورش و علوم، تحقیقات و فناوری و قوانین و مقررات مربوط اداره می شود.<\/p>\r\n\r\n

در این اساسنامه دانشگاه فرهنگیان به اختصار «دانشگاه» و وزارت آموزش و پرورش به اختصار «وزارت» نامیده می شود.<\/p>\r\n\r\n

ماده 2- اهداف:<\/strong><\/p>\r\n\r\n

تأمین و تربیت معلمان، مدیران، مربیان، کارکنان و پژوهشگرانی مؤمن و متعهد، معتقد به مبانی دینی و ارزش های اسلامی و انقلابی، دارای فضائل اخلاقی و ارزش های والای انسانی، کارآمد و توانمند در طراز جمهوری اسلامی<\/p>\r\n\r\n

تربیت، توانمندسازی و ارتقای شایستگی های عمومی، تخصصی و حرفه ای منابع انسانی با تأکید بر پرورش انسان های متقی، کارآفرین، خودباور، خلاق و توانا در تولید علم، فناوری و نوآوری، متناسب با مبانی و ارزش های اسلامی و نیازهای جامعه<\/p>\r\n\r\n

تسهیل فعالیت های آموزشی و پرورش در تلفیق علم و دین و مشارکت در نهضت تولید علم، افزایش سهم تولیدات علمی در محتوای آموزشی و تربیتی موردنیاز آموزش و پرورش مبتنی بر مبانی و معارف اسلامی و نیازهای ملی و کاربردی کردن دستاوردهای علمی و پژوهشی ازطریق تعامل پویا و سازنده با حوزه های علمیه و مراکز علمی و پژوهشی داخلی، منطقه ای و بین المللی<\/p>\r\n\r\n

ایجاد تحول و نوآوری در نظام تربیت معلم کشور و تغییر، اصلاح و ارتقای روش ها و برنامه های آموزشی و پژوهشی تربیت معلم، براساس مبانی اسلامی و آخرین تحولات علمی و بهره مندی از فناوری های نوین جهت تحقق اهداف تعلیم و تربیت اسلامی<\/p>\r\n\r\n

توسعه زمینه پژوهندگی و تقویت روحیه پژوهشی و گسترش دانش، بینش و مهارت های منابع انسانی و رصد کردن تحولات نظام های تربیت معلم و تحولات علمی در حوزه علوم تربیتی و آموزش و پرورش.<\/p>\r\n\r\n

ماده 3- وظایف و اختیارات:<\/strong><\/p>\r\n\r\n

تعلیم و تربیت دانشجو معلمان و مدیران و کارشناسانی با شایستگی های اخلاقی، اعتقادی، انقلابی، تخصصی و حرفه ای و مسلط بر مبانی و شیوه های تربیت اسلامی، در طراز جمهوری اسلامی ایران ازطریق آموزش های بلندمدت، با مجوز شورای گسترش آموزش عالی<\/p>\r\n\r\n

تبصره- دوره های تحصیلات تکمیلی «دانشگاه» باید در زمینه نظریه پردازی در عرصه تعلیم و تربیت اسلامی (به نحو عام) و یا نظریه پردازی در عرصه شیوه ها و رشته های آموزشی مورد نیاز وزارت آموزش و پرورش دایر شود.<\/p>\r\n\r\n

ـ تربیت مدیران آموزشی و تربیتی توانمند، شایسته و تحول آفرین، مبتنی بر مبانی و معارف اسلامی و اقتضائات بومی<\/p>\r\n\r\n

ـ توانمندسازی و ارتقای سطح تربیتی، دانشی و مهارتی فرهنگیان ازطریق آموزش های کوتاه مدت پس از اخذ مجوز از مراجع ذیصلاح<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

ـ ارتقای توانمندی های دانشجو معلمان به منظور ایجاد مهارت تدریس چند رشته ای<\/p>\r\n\r\n

ـ حرکت در مسیر نظریه پردازی و کاربست نظریه های اسلامی در زمینه تعلیم و تربیت اسلامی با مشارکت حوزه های علمیه و مراکز علمی و پژوهشی<\/p>\r\n\r\n

ـ برگزاری کارگاه ها، همایش ها و گردهمایی های آموزشی، پژوهشی و اعتقادی و تحقیقاتی به منظور تولید، توصیف، تبیین و ارزیابی دانش مرتبط در عرصه تعلیم و تربیت و ارتقای سطح علمی و شایستگی های اعتقادی، اخلاقی و حرفه ای دانشجو معلمان با رعایت ضوابط و مقررات مربوط همکاری با مراکز آموزشی و پژوهشی که دارای فعالیت های علمی مرتبط هستند به منظور بهره گیری از تجارب و تخصص آنان<\/p>\r\n\r\n

ـ انجام مطالعات و پژوهش های کاربردی و تولید دانش مورد نیاز وزارت آموزش و پرورش<\/p>\r\n\r\n

ـ انتشار مجله،کتاب علمی، جزوه آموزشی، تولید نرم افزار و برنامه های رایانه ای متناسب با اهداف «دانشگاه» طبق ضوابط و مقررات مربوط<\/p>\r\n\r\n

ـ فراهم آوردن امکان بهره گیری از ظرفیت مدارس تجربی در کارآموزی و کارورزی دانشجو معلمان<\/p>\r\n\r\n

ماده 4- شخصیت حقوقی دانشگاه:<\/strong><\/p>\r\n\r\n

«دانشگاه» دارای شخصیت حقوقی و استقلال اداری و مالی و وابسته به وزارت آموزش و پرورش است و به صورت هیأت امنایی اداره می شود.<\/p>\r\n\r\n

تبصره- با تأسیس «دانشگاه»، مجتمع آموزش عالی پیامبر اعظم(ص) و مراکز تربیت معلم تحت پوشش آن در این دانشگاه ساماندهی می شود.<\/p>\r\n\r\n

ماده 5- محل فعالیت دانشگاه:<\/strong><\/p>\r\n\r\n

سازمان مرکزی «دانشگاه» در تهران مستقر است. تأسیس دانشکده، پژوهشکده، آموزشکده و سایر واحدهای آموزشی و پژوهشی «دانشگاه» مشتمل بر دو پردیس خواهران و برادران در هر یک از استان ها، با پیشنهاد هیأت امنا و تصویب شورای گسترش آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری امکان پذیر است.<\/p>\r\n\r\n

ماده 6- ارکان دانشگاه؛<\/strong><\/p>\r\n\r\n

ارکان دانشگاه عبارتند از: هیأت امنا ـ رئیس دانشگاه ـ هیأت رئیسه ـ شورای دانشگاه<\/p>\r\n\r\n

ماده 7- ترکیب هیأت امنا<\/strong> شامل رئیس جمهور (رئیس هیأت امنا) ـ وزیر آموزش و پرورش ـ وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ـ معاون برنامه ریزی و نظارت راهبردی رئیس جمهور یا معاون توسعه مدیریت و سرمایه انسانی رئیس جمهور، حسب مورد ـ رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها ـ دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی ـ معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ـ رئیس دانشگاه (دبیر هیأت امنا) ـ دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش ـ رئیس مرکز برنامه ریزی و آموزش نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش ـ سه تن از شخصیت های علمی ـ فرهنگی کشور که نقش مؤثری در توسعه و پیشرفت علم و دانش داشته باشند (ترجیحاً اعضای هیأت علمی دانشگاه و مدرسین حوزه های علمیه دارای کرسی تعلیم و تربیت) می شود.<\/p>\r\n\r\n

تبصره- اعضای مذکور در بند 11 با حکم رئیس جمهور برای مدت چهار سال منصوب می شوند و در یک زمان می توانند حداکثر عضو دو هیأت امنا باشند. انتصاب مجدد آنان بلامانع است و تا زمانی که افراد جدیدی به جای آنان منصوب نشده باشند همچنان به وظایف و اختیارات قانونی خود ادامه می دهند.<\/p>\r\n\r\n

ماده 8- وظایف و اختیارات هیأت امنا:<\/strong><\/p>\r\n\r\n

ـ تعیین خط مشی کلی «دانشگاه» و سیاست های کلان آموزشی، فرهنگی، تربیتی، پژوهشی، دانشجوئی، اداری و مالی «دانشگاه» مبتنی بر مبانی و معارف اسلامی و متناسب با نیازهای وزارت آموزش و پرورش<\/p>\r\n\r\n

ـ تصویب اصول و سیاست های کلان برنامه های توسعه «دانشگاه»<\/p>\r\n\r\n

ـ تعیین شرایط و ضوابط تحصیل دانشجو و شاخص های آموزشی، فرهنگی، تربیتی، پژوهشی و دانشجوئی «دانشگاه»<\/p>\r\n\r\n

ـ تعیین و تصویب ساختار و شرح وظایف کمیته های استانی هیأت امنای «دانشگاه»<\/p>\r\n\r\n

ـ تصویب نمودار سازمانی و تشکیلات «دانشگاه» براساس ضوابط و مقررات مربوط<\/p>\r\n\r\n

ـ تصویب آئین نامه داخلی هیأت امنا و مقررات، آئین نامه ها و شیوه نامه های لازم<\/p>\r\n\r\n

ـ تصویب آئین نامه های مالی- معاملاتی، اداری، استخدامی و تشکیلاتی «دانشگاه» (ازجمله آئین نامه های سفرهای علمی، بورس های تحصیلی و فرصت های مطالعاتی) که پس از تأیید رئیس جمهور قابل اجرا خواهد بود.<\/p>\r\n\r\n

ـ بررسی و تصویب بودجه سالانه و تفصیلی «دانشگاه» و واحدهای تابعه که از طرف رئیس «دانشگاه» پس از تأیید شورای «دانشگاه» پیشنهاد می شود.<\/p>\r\n\r\n

ـ تصویب حساب ها و ترازنامه سالانه «دانشگاه»<\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2013-07-07 13:51:02","content_date_event":"2013-07-07 13:51:02","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2013-07-07 13:53:39","content_date_register":"2013-07-07 13:53:39","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":0,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":57,"eid":0,"attach_title":null,"attaches":[{"sizes":{"150":".\/file\/29\/attach\/197001\/attach.png","300":".\/file\/29\/attach\/197001\/attach.png","400":".\/file\/29\/attach\/197001\/attach.png","600":".\/file\/29\/attach\/197001\/attach.png","900":".\/file\/29\/attach\/197001\/attach.png","1200":".\/file\/29\/attach\/197001\/attach.png"}}]}]]